Assistance in Non-Profit Financial Statements at The Al-Qur'an Education Institution Through The Implementation of Isak 35
Abstract
This service aims to analyze the assets of Al-Qur’an Education institutions in financial statements and to analyze achievements in non-profit financial statements based on Isak 35 on Al-Qur’an Education Institutions in Bojonegoro. The method used in this community service is Asset-Based Community Development (ABCD), with various stages, namely inculturation, discovery, design, definition, and reflection. The results of community service in the form of managing economic resources in the financial reports of Al-Qur'an Education (TPQ) play a crucial role in ensuring operational sustainability and improving the quality of educational services. By implementing ISAK 35 standards, TPQ can increase transparency, accountability, and efficiency in the use of funds, which in turn will strengthen the credibility of the institution and increase public and donor trust. The strategy of strengthening the performance of ISAK 35-based financial reports through the ABCD method also helps create synergy between management, society, and stakeholders to support the sustainability of TPQ. Strengthening these financial reports not only provides a solid foundation for TPQ in achieving educational goals but also increases transparency and accountability. This encourages public confidence to more actively support TPQ programs, both through direct participation and resource contributions, thereby strengthening the operational sustainability of the institution and providing a real positive impact on educational development and empowerment of the surrounding community.
Downloads
References
Al-jannah, s., & khoiri, q. (2023). Efisiensi anggaran pendidikan dan akuntabilitas dana bos terhadap peningkatan mutu pendidikan. Journal on education, 05(03), 8172–8183. Https://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/1605%0ahttps://www.jonedu.org/index.php/joe/article/download/1605/1297
Al-kautsari, m. M. (2019). Asset-based community development : strategi pengembangan masyarakat. Empower: jurnal pengembangan masyarakat islam, 4(2), 259. Https://doi.org/10.24235/empower.v4i2.4572
Alfarizi, m. R., lubis, a. W., & nurwani, n. (2024). Analisis penerapan isak 35 tentang penyajian laporan keuangan entitas berorientasi nonlaba. Al qalam: jurnal ilmiah keagamaan dan kemasyarakatan, 18(4), 2508. Https://doi.org/10.35931/aq.v18i4.3611
Alghivari, h. (2024). Dapat insentif dari pemkab, guru tpq di bojonegoro kian semangat - radar bojonegoro. Https://radarbojonegoro.jawapos.com/advertorial/714601302/dapat-insentif-dari-pemkab-guru-tpq-di-bojonegoro-kian-semangat.
Anas, m. (2014). Akuntabilitas pelaporan keuangan sektor publik (melalui peningkatan kapasitas sdm, pemakaian it, dan pengendalian intern) (i). Tunggal mandiri.
Angel, b., novika, & mulyani, h. T. S. (2024). Analisis prinsip akuntabilitas, transparansi, dan efektivitas dalam pengelolaan keuangan sekolah dasar swasta santa theresia i pangkalpinang. Jurnal ilmiah niaga bisnis elektronik (jinbe),stie-ibek, 4(1).
Barkah, q., azwari, p. C., saprida, & umari, z. Fitriani. (2020). Fikih, zakat, sedekah dan wakaf. In prenadamedia group (i). Prenadamedia group.
Farouk, j. F. (2021). Pentingnya transparansi laporan keuangan terhadap kinerja individu. Jurnal disrupsi bisnis, 4(5), 418. Https://doi.org/10.32493/drb.v4i5.11599
Fitri, s. A., fadilah, n., agusti, m. D., janna, m., putri, f. R., jeniva, n. W., aulia, m., khairat, i., naswani, p., fitriyani, a., nurfadilah, marzuki, p., elfira, nurdianis, afriyani, & adriansyah. (2023). Akuntansi organisasi nirlaba (m. R. Kurnia (ed.); i). Pt. Sada kurnia pustaka. Https://books.google.co.id/books?id=5e_leaaaqbaj
Habibatulloh, k. N., widodo, s., & murni, t. (2022). Studi tentang akuntabilitas, transparansi pengelolaan keuangan sekolah dan kualitas layanan pendidikan di sma negeri kabupaten kaur yang terakreditasi a, b, dan c. The manager review, 4(1), 129–154. Https://doi.org/10.33369/tmr.v4i1.25835
Ibrahim, annur, s., badaruddin, k., zainuri, a., prihatin, s., krista, k., & hidayat, h. (2023). Peran taman pendidikan al-qur’an (tpa) masjid nurul iman terhadap pembentukan akhlak anak di desa suka mulya kecamatan lempuing. Jurnal pkm (pengabdian kepada masyarakat), 6(2), 216–222. Https://doi.org/10.30998/jurnalpkm.v6i2.16660
Indriastuti, m. (2023). Implementasi isak 35 sebagai manifestasi amanah ” pada organisasi nirlaba. Jurnal subtansi, 7(2), 92–108. Https://jurnal.pknstan.ac.id/index.php/subs/article/view/2446/1327
Irawan, d., puspitasari, a. A., astuti, s. W. W., & widyastuti, a. (2022). Persepsi keamanan, kepercayaan, dan akuntabilitas perusahaan terhadap niat berdonasi melalui fintech crowdfunding. Isoquant : jurnal ekonomi, manajemen dan akuntansi, 6(1), 73–89. Https://doi.org/10.24269/iso.v6i1.1035
Kustinah, s., & winarso, e. (2023). Pelatihan isak 35 pada tenaga administrasi sekolah-sekolah di kota cimahi dan sekitarnya. Al khidmat : jurnal ilmiah pengabdian kepada masyarakat, 6(1), 81–89. Https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/al-khidmat/article/view/24102/pdf
Masnawati, e., & fitria, s. N. (2024). Peran taman pendidikan al-qur’an (tpq) dalam pengembangan akhlak anak. Irsyaduna: jurnal studi kemahasiswaaan, 4(2), 213–224. Https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v4i2.1738
Mesiono, m., & haidir, h. (2021). Manajemen pembiayaan pendidikan (analisis konsep dan implikasinya terhadap peningkatan mutu pendidikan). Hikmah, 17(2), 61–73. Https://doi.org/10.53802/hikmah.v17i2.88
Mulyati, sri . Dkk. (2023). Modul manajemen berbasis madrasah. In modul manajemen berbasis madrasah (pp. 1–51). Pusdiklat tenaga administrasi, badan litbang dan diklat kementrian agama ri.
Muthmainnah, pasolo, f., stoffel, m., pasolo, m. R., & noy, i. (2024). Pendampingan bendahara sekolah di lingkungan “yayasan xxx cabang kota jayapura” dalam melatih penyusunan laporan keuangan nir laba sesuai isak 35 berbasis microsoft ms excel 2019. Jurnal pengabdian masyarakat nusantara, 6(4), 65–75. Https://doi.org/https://doi.org/10.57214/pengabmas.v6i4.584
Nelly, n. (2021). Manajemen finansial lembaga pendidikan islam (studi tentang optimalisasi anggaran pembiayaan). Hikmah, 18(1), 28–40. Https://doi.org/10.53802/hikmah.v18i1.105
Nurdiyanah, muliyadi, r. D. A. P. I., nur, s., & haruna, n. (2016). Panduan pelatihan dasar asset based community development (abcd). In a. Rahman (ed.), seri publikasi kemitraan universitas-masyarakat (kum) uin alauddin makassar (i). Nur khairunnisa.
Nurlaily, l., karim, a., & rachmawati, w. (2023). Pelatihan pembuatan laporan keuangan sesuai sak etap dan isak 35 untuk masjid di kecamatan tugu kota semarang. Tematik, 4, 94. Https://doi.org/10.26623/tmt.v4i1.8093
Rifky, S., Putra, J. M., Ahmad, A. T., Widayanthi, D. G. C., Abdullah, G., Sunardi, S., & Syathroh, I. L. (2024). Pendidikan Yang Menginspirasi: Mengasah Potensi Individu. Yayasan Literasi Sains Indonesia
Safarida, n., & siregar, s. (2020). Manusia sebagai aset atau biaya? Pengungkapan sumber daya manusia dalam laporan keuangan. Akses: jurnal ekonomi dan bisnis, 15(2), 72–81. Https://doi.org/10.31942/akses.v15i2.3780
Salahudin, n., safriani, a., ansori, m., eni, p., hanafi, m., naily, n., zubaidi, a. N., safriani, r., umam, m. H., ilahi, w., taufiq, a., & swasono, e. P. (2015). Panduan kkn abcd.
Sari, l. M. A., devianti, l. A., putri, m. F., trihantoyo, s., & nuphanudin. (2024). Dampak kesejahteraan guru terhadap motivasi dan kinerja mengajar di sma 11 surabaya. Jurnal ilmu pendidikan (jip), 2(4), 683–692.
Silvida, f. R., & fadlli, m. D. (2024). Analisis pengaruh pengelolaan anggaran terhadap kinerja keuangan dan pencapaian visi pemerintah daerah kabupaten mojokerto. Elastisitas : jurnal ekonomi pembangunan, 6(2), 20–26.
Sutrisno, a. Z. (2018). Panduan lengkap: mengajar taman pendidikan al qur’an (tpa) (ummu zakariya (ed.); i). Yayasan hubbul khoir. Https://pustakapendisntt.com/category/buku-tpq/
Wulandari, d. T. R., & machali, i. (2019). Wealth management sebagai strategi pengelolaan aset di pppa daarul qur’an yogyakarta. Manageria: jurnal manajemen pendidikan islam, 4(2), 199–218. Https://doi.org/10.14421/manageria.2019.42-02
.png)
.png){kind=logo}
.png)
.png)
