Revitalisasi Fungsi Madrasah Diniah Sebagai Sarana Pendidikan Agama Islam
Abstract
This service program aims to revitalize the function of The Madin Takmiliyah Roudhotul ‘Ulum as a nonformal Islamic education facility that is relatively complete in teaching various Islamic religious disciplines compared to TPQ and to increase the interest of Karang Village residents to send their children to madin after passing TPQ. The research method is participatory action research (PAR) where participant involved to solve problems faced by society. The activity program stages include collecting data related to the root of the problem of the decline in the vitality of the functioning of the Madin through in-depth interviews with various parties involved, namely: the teacher council, religious leaders, student guardians, and the village government. After finding the root of the problem, a program of participatory activities was prepared which included village deliberations with the agenda of restructuring the management of Madin, aligning the curriculum of Madin, and positioning the TPQ. The results of the activity program are the building of awareness among residents about the importance of sending their children to Madin after passing the TPQ so that in turn this awareness can maintain the continuity of Madin and strengthen its function as a non-formal educational institution to deepen knowledge of the Islamic religion which is relatively inadequately studied or taught in formal educational institutions or institutions. non-formal education in the form of TPQ.
Downloads
References
Amirudin, N. (2023). Revitalisasi Madrasah Diniah Melalui Pendekatan Kearifan Lokal di Madrasah Diniah Takmiliyah Awwaliyah Al-Ikhlash Desa Mentaras Kecamatan Dukun Kabupaten Gresik. Martabe: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(3), 941–947. http://dx.doi.org/10.31604/jpm.v6i3.941-947
Armaluddin, U. (2022). Manajemen Pembelajaran Dalam Peningkatan Mutu Madrasah Diniyah. Sharia: Jurnal Kajian Islam, 1(1), 27–36. https://doi.org/10.59757/sharia.v1i1.3
Daulay, A. M. (2022). Madrasah Diniyah Takmiliyah (MDT) Sebagai Pusat Pengetahuan Agama Masyarakat Pedesaan. TILA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(2), 196–235. https://doi.org/10.56874/tila.v2i2.964
Daulay, H. P. (2014). Historisitas dan Eksistensi Pesantren, Sekolah dan Madrasah. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Daulay, H. P. (2017). Sejarah Pertumbuhan dan Pembaharuan Islam di Indonesia. Jakarta: Prenada Kencana.
Dawam, A., & Ta’arifin, A. (2005). Manajemen Madrasah Berbasis Pesantren. Jakarta: Listafariska Putra.
Haedari, A., & El-Saha, M. I. (2004). Peningkatan Mutu Terpadu Pesantran dan Madrasah Diniah. Jakarta: Diva Pustaka.
Hanizon, W. (2022). Kerjasama Orang Tua dan Pengelola dalam Penyelenggaraan Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) Aisyiyah Tarok Dipo Kota Bukittinggi. El-Rusyd, 7(1), 52–86. https://doi.org/10.58485/elrusyd.v7i1.106
Hosaini, & Rinwanto. (2021). Pengantar Metodologi Participatory Action Research. Yogyakarta: Bintang Pustaka Madani.
Indana, N., Munardji, M., & Kojin, K. (2023). Manajemen Madrasah Diniyah Fathul Ulum Puton Diwek Jombang. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 25–44. https://doi.org/10.54437/alidaroh.v7i1.717
Irawan, K. A., Ahyani, H., Jafari, A., & Rofik, A. (2021). Peran Madrasah Diniah An Nur dalam Pengembangan Pendidikan Islam Melalui Tradisi Keagamaan. Fitrah: Journal of Islamic Education, 2(1), 52–65. https://doi.org/10.53802/fitrah.v2i1.50
Jamhuri, M. (2017). Upaya Pendidikan Madrasah Diniah dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Fikih di Madrasah Diniah Miftahul Ulum Pruten Ngembal Pasuruan. Al-Murabbi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 311–324. https://jurnal.yudharta.ac.id/v2/index.php/pai/article/view/609
Kodir, A. (2023). Sejarah Pendidikan Islam dari Masa Rasulullah hingga Reformasi di Indonesia. Bandung: Pustaka Setia.
Kurvaliany, S. A., Romadhon, Y. F., Sya’adah, Z., & Melina, Z. I. (2020). Peran Madrasah Diniah Dalam Mengembangkan Pendidikan Untuk Menghadapi Era Revolusi Indrustri 4.0. Jurnal Kependidikan, 12(1), 39–48. https://doi.org/10.47945/al-riwayah.v12i1.270
Magdalena, M. (2012). Revitalisasi Madrasah Diniah Awaliyah Melalui Pendekatan Manajemen Berbasis Madrasah. Dinamika Ilmu, 12(2). http://dx.doi.org/10.21093/di.v12i2.63
Malikha, U. (2023). Revitalisasi Kegiatan Belajar Mengajar Madrasah Diniah Masyarakat Dusun Arjosari, Tirtoyudo, Malang. Jurnal Aksi Afirmasi, 4(1), 39–45. https://doi.org/10.35897/jurnalaksiafirmasi.v4i1.1040
Masnun, M. (2019). Pengembangan Madrasah Diniah Takmiliyah di Desa Babakan Kecamatan Losari Kabupaten Brebes. Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 27–39. https://badge.dimensions.ai/details/doi/10.24235/dimasejati.v1i1.5405?domain=https://www.syekhnurjati.ac.id
Muaz, M. (2019). Revitalisasi Manajemen Madrasah Diniah untuk Menguatkan Public Responsibility di Diniah Takmiliyah Awaliyah (DTA) Al-Faruq Desa Jatipamor Kecamatan Panyingkiran Kabupaten Majalengka. Madania: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 1–15. http://journal.stkipyasika.ac.id/index.php/madania/index
Qomar, M. (2014). Menggagas Pendidikan Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Reviewer, T. (2016). Modul Participatory Action Research (PAR) Untuk Pengorganisasian Masyarakat (Community Organizing). Surabaya: LPPM UIN Sunan Ampel.
Rifky, S., Putra, J. M., Ahmad, A. T., Widayanthi, D. G. C., Abdullah, G., Sunardi, S., & Syathroh, I. L. (2024). Pendidikan Yang Menginspirasi: Mengasah Potensi Individu. Yayasan Literasi Sains Indonesia.
Steenbrink, K. A. (2014). Pesantren Madrasah Sekolah Pendidikan Islam dalam Kurun Modern. Jakarta: LP3ES.
Sulaeman, T., & Al Hamdani, M. D. (2018). Manajemen Pembelajaran Modern di Madrasah Diniyah Takmiliyah An Nuur Sindangkasih Kabupaten Ciamis. Tsamratul Fikri: Jurnal Studi Islam, 11(2), 99–132.
Supiana, S., Hermawan, A. H., & Hilmy, M. F. (2018). Manajemen Sarana dan Prasarana Diniyah Takmiliyah. Jurnal ISEMA: Islamic Educational Management, 3(2), 140–158. https://doi.org/10.15575/isema.v3i2.5007
Suwandi. (2017, September 12). Revitalisasi Madrasah Diniyah Takmiliyah. https://www.nu.or.id/opini/revitalisasi-madrasah-diniyah-takmiliyah-guCzk
Thoha, M., & Taufikurrahman, R. (2022). Revitalisasi Kelembagaan Madrasah Diniah di Pamekasan. Nuansa: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial Dan Keagamaan Islam, 19(1), 64–82. https://doi.org/10.19105/nuansa.v19i1.5446
Wasid, A., & Nur, S. (2022). Pengajaran Berbasis Teknologi Informasi Pada Sekolah Diniyah Takmiliyah Awaliyah Daarul Aulaad. Abditek Nusantara: Jurnal Pengabdian Kepada Mayarakat, 4(2), 1–11.
Widodo, H., & Nurhayati, E. (2020). Manajemen Pendidikan Sekolah, Madrasah dan Pesantren. Bandung: Remaja Rosdakarya.
.png)
.png){kind=logo}
.png)
.png)
