Ma’nun, Lulu’il, and Robi’atul Adhawiyah. “Pengaruh Model Pembelajaran Direct Intruction Berbasis Ice Breaking Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas II Di Madrasah Ibtidaiyah”. IBTIDA’ 6, no. 2 (January 19, 2026): 189-204. Accessed January 24, 2026. https://journal.faibillfath.ac.id/index.php/ibtida/article/view/1187.