L. Ma’nun and R. Adhawiyah, “Pengaruh Model Pembelajaran Direct Intruction Berbasis Ice Breaking terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fikih Kelas II di Madrasah Ibtidaiyah”, PGMI FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS BILLFATH, vol. 6, no. 2, pp. 189-204, Jan. 2026.