Ma’nun, L. and Adhawiyah, R. (2026) “Pengaruh Model Pembelajaran Direct Intruction Berbasis Ice Breaking terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fikih Kelas II di Madrasah Ibtidaiyah”, IBTIDA’, 6(2), pp. 189-204. doi: 10.37850/ibtida’.v6i2.1187.