Ma’nun, Lulu’il, and Robi’atul Adhawiyah. 2026. “Pengaruh Model Pembelajaran Direct Intruction Berbasis Ice Breaking Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas II Di Madrasah Ibtidaiyah”. IBTIDA’ 6 (2), 189-204. https://doi.org/10.37850/ibtida’.v6i2.1187.